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品牌优势体现
 

盐城工学院材料科学与工程(无机非金属材料工程)专业历史悠久,基础扎实,特色显著,成绩突出。本专业创办于1979年,1993年成为国家教委首批高等工程专科教学改革试点专业, 1998年被国家教育部授予“有特色专业”。 1996年起招收本科生,2003年被江苏省教育厅批准为首批江苏省高等学校特色专业建设点,2006年授予“江苏省高等学校特色专业”称号,2006年为了适应社会需求,无机非金属材料工程专业更名为材料科学与工程;该专业2008年被国家教育部批准为“国家级特色专业建设点”,被省教育厅批准为“省级高等教育人才培养模式创新实验基地”。依托的“材料学”学科于2008被批准为“江苏省重点建设学科”,“生态环境材料实验室”于2004年被批准为“江苏省重点建设实验室”。

材料科学与工程(无机非金属材料工程)品牌专业建设将充分发扬30年优良办学传统、办学特色和办学经验,充分利用和发挥专业现有的基础和优势,主动适应材料行业和地方经济发展的要求,根据人才培养目标和《江苏省高等学校品牌专业、特色专业验收标准》的要求,依照“高起点、高标准、高效益”的建设原则,深化教育教学改革,创新人才培养模式,加大建设投入力度,走内涵发展之路。努力将材料科学与工程(无机非金属材料工程)专业建设成为国内有重要影响、省内一流的、具有鲜明材料科学与行业优势、鲜明地域优势和示范引领优势的富有特色与活力的创新人才培养基地。

1、建设品牌专业的基础厚实。

材料科学与工程(无机非金属材料工程)专业是国家级特色专业建设点、江苏省高校特色专业。专业办学积淀雄厚,人文教育环境良好,教学条件优越,师资队伍成熟,教学质量领先,办学实力厚实,成为本行业重要的人才培养基地,有较好的社会信誉度,在全国有一定的知名度,成为专业品牌形成的坚实基础;

2、应用型人才培养特色鲜明。

形成了“厚德重行、基础宽厚、能力突出、实践强化的应用型人才培养特色。人才培养质量好,毕业生深受社会欢迎,为地方经济社会发展特别是为无机非金属材料工业做出重大贡献,成为推动地方经济社会发展的一支重要力量;

3、学科建设与专业建设的互动。

材料学学科是江苏重点建设学科,学科特色鲜明,建设水平较高,形成了学科建设与专业建设相互促进、学科特色与专业特色相互支撑的良性循环。产生了一批省级精品课程、精品教材和优秀教学团队,推动了专业特色和品牌形成的步伐;

4、产学研结合紧密的特色。

江苏省生态环境材料省级重点实验室已成为江苏省生态环境材料开发的重要平台和基地。“生态环境材料科研团队”为江苏省高校优秀创新科研团队,生态环境材料的研究达到国内有影响、省内有地位的研究水平。;在学科专业建设的过程中,校企合作,产学研结合成为重要特色,逐步形成了校企之间的“协作型”、“合作型”、“人才培养基地型”等三大类型的伙伴关系。与企业联合建立“工程技术研究中心”、“科技创新中心”、“人才培养基地”。

5、教学改革推动品牌建设的机制。

以社会和地方经济建设为需求,科学准确定位,发挥办学优势,在培养目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面推进教学改革,大胆进行探索创新。在实际工作中将品牌建设机制创新作为抓手,构建了四大机制:一是与地方经济发展相适应的人才培养目标调整机制,二是教学研究立项、评价的建设机制,三是与“宽口径,强应用,重创新”人才培养模式相适应的教学过程质量管理运行机制,四是以全面提高教师素质和能力为目标、与专业教学实际相适应的教师队伍建设机制。

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